Pamiętam emocje które mną władnęły kiedy pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z nutką niejasności. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- setki pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. fizjoterapeuta sanok najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć pojęcie, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za ekspertów. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona mówi, że niektórzy to kąpią każdego dnia, inne osoby co dwa dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i ile- to twierdzi, że przeróżnie jedni to tak, a inni tak…
Jestem zdania, iż dla świeżych rodziców bardzo znaczące jest rozumieć jak rozwija się bobas, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka mądrość winna być więcej powszechna.
Nie zapomnij jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i z reguły włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie także, że wówczas gdy niemowlak jest wcześniakiem to wypada dobrze wyznaczyć należyty miesiąc rozwoju.
Umiejętności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-dziecko staje się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto względem tułowia. https://fizjoterapeutasanok20.bladejournal.com/post/2019/12/11/%EF%BB%BFB%C3%B3l-i-przeskakiwanie-w-barku-wskaz%C3%B3wki. który to jest sens zaobserwować jawi się być to, że głowa skręcona jest nieustannie w jakąś stronę, lub jedno ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zaczyna skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność jak dziecko nie skręca główki w jedną stronę - jeżeli w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość takiego skrętu jawi się być całkiem inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dojrzysz, że raz za razem poprawniej radzi sobie w trzymaniu główki. Kiedy starsze dziecko nie jest w stanie stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie spełniają swojego zadania.
Ręce.
-noworodek przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, jaka w późniejszym etapie życia zdaje się być dla niego wielokrotnie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy tylko i wyłącznie jedną dłonią, albo jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki coraz to częściej unoszone są do góry, w pierwszej kolejności maluch chce dotykać kolan, a następnie stóp. Noworodek uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak robić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wówczas aktywizuje, usprawnia i trenuje mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować pociągać stopy do buzi. Wskazane jest zauważyć, że niedobór aktywności mięśnie brzucha w późniejszym terminie może mieć sporo negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich niemowle przeprowadza konkretną czynność inaczej niż wszystkie maluchy - czy to coś złego ? Otóż trzeba się zastanowić z jakiej przyczyny robi to inaczej ? Bowiem jeżeli bobas ma zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z pewnego względu go omija- to coś się musiało stać. Gdy maluch w trakcie pełzania używa 1 kończyny dolnej, a drugą ciągnie- to być może część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma harmonijnego napięcia. Jeśli to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to niekorzystne skutki.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
Podczas każdego ruchu rączką, czy kończyną dolną do mózgu malucha - a dokładnie do kory ruchowej- biegnie sygnał, że ów gest wystąpił. Zatem „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia też poprawny rozwój mózgu niemowlaka.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć świeżo upieczonych rodziców, a tylko w zamiarze powiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednak grupa dzieci, która w szczególności jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do harmonijnego wzrostu w największym stopniu ?
Badania ujawniają, że pomimo dużej liczby różnic wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet bobasy , które w rezultacie rozlicznych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !